Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 4 класс) на тему: Рабочая учебная программа по изобразительному искусству в 4 классе (по программе Б. Неменского) . Неменского: Москва, «Просвещение», 2. Изучение изобразительного искусства на ступени начального общего образования в образовательных учреждениях с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей: содействовать развитию эмоционально ценностного восприятия произведений  профессионального и народного искусств, окружающего мира; способствовать освоению первичных знаний о разнообразии и специфике видов и жанров профессионального и народного искусства; обеспечивать овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности; способствовать формированию образного мышления, пространственного воображения;  Цели и задачи курса, определяемые для 4 года обучения  (4 класса): -   освоить  выразительные возможности художественных материалов: гуаши, акварели, пастели и мелков, угля, карандашей, пластилина, бумаги для конструирования; —        приобрести  первичные навыки художественного восприятия различных видов и жанров искусства, начальное понимание особенностей образного языка разных видов искусства и их социальной роли, т. Неменского, Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Учебник для 4го класса (2. Обоснованием выбора данного УМК является  соответствие программного материала целям и задачам изучения предмета в ОУ и требованиям, целям и задачам,  предусмотренным федеральным компонентом образовательного стандарта.

Рабочая Программа По Изо 4 Класс Неменский

На этой странице вы можете посмотреть и скачать Рабочая программа ИЗО 4 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса составлена на основе следующих .

Программа соответствует учебникам, рекомендованным Министерством образования и науки РФ. В базисном учебном плане на 2. Изобразительное искусство»  в 4  классе начальной школы отводится 1 часа в неделю, что составляет 3. Количество часов, отводимое на реализацию НРК  - по предмету «Изобразительное искусство» составляет 1. Введение НРК основывается на рекомендациях методического письма: Произведения уральских художников для детей. Художественное творчество народов Урала. Отобраны материалы  в соответствии с темами, указанными в планировании.

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА. Составитель: Сальникова Полина .
• Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» составлена .

Реализация регионального компонента в процессе изучения изобразительного искусства в 4 классе . Картины о природе.

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для 4 «Б» класса разработана Герасимовой Е.Н. Рабочая программа по изобразительному искусству УМК Школа России 4 класс. Рабочая программа по изо 4 класс Неменский. Представлена рабочая программа по изобразиттельному искусству для 4 класса ( основная программа, по которой занимается класс .

Фронтально, сообщение, беседа, презентация. Истоки  искусства твоего народа. Деревня – деревянный мир. Деревянные домики Троицка и Бобровки. Фронтально, презентация сообщение, беседа. Древние города нашей Земли.

Древние города русской земли Аркаим – древний город Урала. Фронтально, презентация сообщение, беседа. Искусство объединяет народы. Все народы воспевают материнство. Портрет любимой мамочки.

Учебно- методический комплекс (УМК), обеспечивающий реализацию рабочей программы. Учебно- методическое обеспечение по предмету включает дидактическое и методическое обеспечение авторской программы.

Неменская,  Учебник по изобразительному искусству «Искусство вокруг нас», под редакцией Б. М. Неменского, 2. Репродукции картин известных художников; Образцы изделий; Таблицы цветов.

ЦОРПрезентации уроков по темам представленным в планировании. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд. Начальные классы./Авторы: Б. М. Неменский, В. Г. Горяев, Л. А. Неменская и др., М.: Просвещение,2.

Календарно – тематическое планирование  представлено ниже. Содержание Рабочей программы соответствует 1.

Программе общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд. Начальные классы./Авторы: Б. М. Неменский, В. Г.

Горяев, Л. А. Неменская и удовлетворяет целям и задачам образовательного учреждения. Программа соответствует учебникам, рекомендованным Министерством образования и науки РФ. Детей подводят к пониманию того, что предметы имеют не только утилитарное назначение, но являются также носителями духовной культуры, и так было всегда – от древности до наших дней. Но одновременно каждая из этих форм деятельности присуща созданию любого произведения искусства и поэтому является необходимой основой для интеграции всего многообразия видов искусства в единую систему, не по принципу перечисления видов искусства, а по принципу вида художественной деятельности.

Они помогают вначале структурно членить, а значит, и понимать деятельность искусств в окружающей жизни, а затем более глубоко осознавать искусство. Любая тема по искусству, раскрытая в учебниках данного методического комплекса, направлена на то, чтобы ученик не просто с ней ознакомился, но и пропустил через свои чувства. Темы,  предложенные программой,  соответствуют  последовательности  содержания  учебного  материала, ориентированы  на распределение часов по разделам и видам учебной деятельности на уроках изобразительного искусства с учетом четырех разделов данного курса: - Истоки искусства твоего народа (9ч); - Древние города нашей Земли (7 ч); - Каждый народ художник (1. Искусство объединяет народы (9ч).

Учебно- тематический  план и реализация федерального компонента. Троицка, с картинной галереей Троицка. Этапы оценивания детского рисунка. Возможности ученика, его успехи, его вкус. Критерии оценивания знаний и умений. Оценка «5» - поставленные задачи выполнены быстро и хорошо, без ошибок; работа выразительна интересна.

Оценка «4»- поставленные задачи выполнены быстро, но работа не выразительна, хотя и не имеет грубых ошибок. Оценка «3»- поставленные задачи выполнены частично, работа не выразительна, в ней можно обнаружить грубые ошибки. Оценка «2»- поставленные задачи не выполнены. Т 25 100 Универсальный Трактор.

Календарно- тематический план  уроков изобразительного искусства. В чём красота русской природы? Помочь ребятам вспомнить свои впечатления о родной природе. Пейзажи русских художников.

Слайды природы, репродукции с картин русских художников. Русские народные песни. Изображение пейзажа родной стороны. Бумага, гуашь, кисти. Образ традиционного русского дома.

Знакомство с конструкцией избы, значение её частей. Гармония жилья и природы. Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. Моделирование из бумаги или лепка из пластилина русской избы. Индивидуально коллективная работа. Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. 3.

Украшение деревянных построек и их значение. Единство в работе трёх мастеров. Магические представления как поэтический образ мира.

Изба- образ лица, окна- очи дома, украшались наличниками; фасад- «чело»- с лобной доской, причелинами. Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. Украшение деревянных построек, созданных на прошлом уроке. Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. 4.

Деревня – деревянный мир. Знакомство с русской деревянной архитектурой: избы, ворота, амбары, колодца . Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. Создание или изображение деревни. Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. НРК5. Образ красоты человека.

Образ женской и мужской красоты в древней Руси. Образ красоты человека. Изображение мужского образа. Портрет русской красавицы  Традиционная одежда как выражение красоты. Слайды, фотографии с изображением людей в русских народных костюмах; репродукции с картин художников.

И. Билибина, И. А Веницианова, м. Врубеля. Русские народные песни. Создание в объёме людей для русской деревни в народных костюмах. Картон, клей, ножницы, цветная бумага. Пластилин, стек. 7.

Народные праздники (. Коллективное панно)Народные праздники (завершение)Роль праздников в жизни людёй. Календарные праздники: осенний праздник урожая, ярмарка.

Праздник – это образ идеальной счастливой жизни. Обобщение знаний полученных в четверти. Репродукции с картин художников: Б.

Кустодиева, К. Токмакова «Ярмарка»; Р. Щедрин «Озорные частушки», Н. Римский- Корсаков «Снегурочка». Создание работ на тему народного праздника. Египет. История, Культура, Традиции И Обычаи, Памятники далее. Бумага, гуашь, кисти. Обобщение по теме  «Истоки искусства  твоего народа»Выставка работ. Викторина по теминологии.

Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. 1.

Древние соборы. Соборы воплощали красоту могущество и силу государства. Они являлись архитектурным смысловым центром города. Знакомство с архитектурой древнерусского каменного храма. Конструкция, символика.

Слайды, фотографии с изображением старинных русских городов. Постройка собора. Картон, клей, ножницы.

Пластилин, стек. 1.