Реферат На Тему Массаж При Дцп

Posted on
Реферат На Тему Массаж При ДцпРеферат На Тему Массаж При Дцп

Лечебная физкультура при ДЦПРеферат на тему: . О болезни. Детский церебральный паралич развивается вследствие поражений головного мозга — внутриутробного, в родах, а также в период новорожденности, т, е. Частота заболевания, по данным М.

Реферат На Тему Массаж При Дцп

Реабилитация при ДЦП реферат по медицине скачать бесплатно детский церебральный паралич массаж физиотерапия парафин ЛФК лечебная коррекционная спина больной.

Курсы массажа при ДЦП начинают проводить детям с возраста 1,5 месяцев. Успешно применяются . Специфическое воздействие массажа при ДЦП . В комплексное лечение входит массаж при детском церебральном параличе. Массаж при ДЦП. Цель массажа заключена в понижении рефлекторной . На тему: Использование массажа в коррекционно-логопедической работе с. Массаж при двигательных нарушениях, обусловленных дизартрией. Видео Драйвер На Geforce 8500 Gt.

Физиотерапия и ЛФК применяются на всех этапах ДЦП с учетом. Следовательно, при прохождении через родовые пути у них выше. Лечебные эффекты массажа – снятие гипертонуса мышц, укрепление. Статьи по теме.

Реферат На Тему Массаж При ДцпРеферат На Тему Массаж При Дцп

Основное значение в происхождении детского церебрального паралича до 6. В дальнейшем стали учитываться интоксикации плода, нарушения питания матери, пере. С 6. 0—7. 0- х гг. Установлено, что под влиянием хронической внутриут. Может наблюдаться диф. Церебральный склероз может быть следствием хронического или интерстициального воспаления или диффузного сосудистого пора.

Нередко в мозге детей, по. Белое вещество мозга может быть уплотнено и уменьшено в объеме. Оболочки мозга уплотнены, нередко сращены с корой. Подпаутинные пространства, особенно в передних отделах, увеличены, желудочки рас. В основе клинической картины детского церебраль. Выделяют три стадии заболевания.

В первой, ранней стадии ост. Для этой стадии характерны такие симптомы, как общее тяжелое состояние, брадикардия или тахикардия, учащенное или замедлен. Судорожный синдром может появиться сразу по. Со стороны двигательной системы отмечается угнетение всех или части врожденных рефлексов: защитно.

Рис. Некоторые виды патологических рефлексов ври детских церебральных пара. Выявляется диссоци. Характерно недоразвитие или неправильное фор.

Чем тяжелее форма заболевания, которая разовьется в дальнейшём у ребенка, тем более четко выражен симптом проколотого мяча. Икроножные мышцы уплотнены, смещены к подколенным ямкам, пяточные (ахилловы) сухожилия удлинены. Пяточные кости недоразвиты, часто развиты асимметрично.

На той стороне, где пяточная кость развита слабее, двигательная патология в дальнейшем оказывается более выраженной. Очень рано, иногда к концу второго месяца жизни, формируется функциональный кифоз или кифосколиоз в поясничном и нижнем грудном отделе позвоночника. Ограничена или отсутствует экстензия кистей рук, кожно- мышечная складка между первым и вторым пальцами ки. Одним из наиболее тяжелых симптомов в отношении прогноза являются торсионные спазмы, которые реализуются по механизму лабиринтного тонического рефлекса: если   ребенок   лежит на спине, возникает интенсивное закидывание назад головы и плечевого пояса, часто очень болезненное, с перекосом их в ту или иную сторону; если ребенок лежит на животе, возникают спазмы преимущественно в мышцах,     сгибающих туловище и  вызывающих   его вращение. Иногда нарушено строение артикуляционного аппарата – высокое небо, относительно небольшой объем ротовой полости, большой малоподвижный язык. Отмечается отсутствие или недостаточность первичных зрительных и слуховых ориентировочных реакций, появление которых у здорового ребенка наблюдается уже в первые недели жизни, а также отсутствие или недостаточность примитивных эмоциональных реакций, входящих в состав «комплекса оживления» у детей первых недель жизни.

Вторая стадия заболевания, которую в зависимости от причин церебральной патологии рассматривают как начальную резидуальную или  начальную резидуально- хроническую, начинается после окончания острых. В клинике этой стадии появляются те симптомы дизонтогенеза, которые вызваны патологией внутриутробного развития, если она имела место, а также последствиями гипоксии или асфиксии в родах, нарушением мозгового кровообращения с последующим развитием рубцово- атрофических процессов в нервной  ткани  и  других её изменений.

Если церебральная патология плода связана с поражением   в   родах, обусловленным акушерской пато. Начальные резидуальные явления, обусловленные родовой травмой, могут возникнуть на фоне уже имеющейся патологии внутриутробного развития, вызван.

Если патологический процесс, начавшийся внутриутробно, не заканчивается в родах, то в даль. В норме про. Шейный цепной симмет. Шейный цепной асимметричный установочный реф. Произвольная моторика резко за.

Контрактуры, появляющи. Нарушение психического развития усугубляется формирую. У детей с начальной резидуальной стадией заболевания нередко после 2 — 5 лет постепенно начи. Отчетливым становит.

К речевым расстрой. Наряду с нарушением эмоционально- воле. В этой стадии забо. Тонические рефлексы обычно исчезают при этой форме к 2 — 4 годам. Установочные рефлексы развиваются поздно, после 1,5 — 2 лет. Имеют место патологические синергии, способствующие, как и тонические рефлексы, формированию порочных установок туловища и конечностей, контрактур и деформаций, что пре. Никитиной (1. 97.

У 7. 0% детей со спастической диплегией на. У 2. 5 — 3. 5% детей при этой форме имеет место олигофре. Преобладает ригидность мышцы, усиливающаяся под влияни. Как правило, наблюдается олиго.

Для этой формы характер. Гиперкинезы в артикуляционной и скелетной мускулатуре начинают выявляться с 4 — 6- го месяца жизни. Редукция то. Развитие интеллекта идет в боль. Иногда дети не могут обучаться в связи с тяжелыми расстройствами речи и произвольной моторики, обус. К 3 — 5 годам при систематическом лечении дети, как прави. При этой форме Д. Основным фор. Судороги у новорожденных обычно тонические, реже могут быть и клинические, особенно в верхних конечностях.

Часто   наблюдаются абсансы (кратковременные «застывания» взора, амимия),   . Судорожный синдром,  начавшийся с первых недель жизни и остающийся стойким на протяжении последующих лет, свидетельствует о тяжелом течении заболевания; судороги, появляющиеся после 2 — 3 лет болезни, протекают по типу развернутых эпилептических   приступов. Псевдобульбарный   синдром проявляется   в   первые   недели   жизни: тихим,   хриплым  криком,   поперхиванием  при  глотании,   нарушением сосания. У старших детей наблюдаются го.

Диагноз детского церебраль. Тщательное исследование рефлекторной сферы предречевого развития, особенно. Нарушение произвольной моторики, нередко остаточная  активность  тонн. Двойная гемиплегия, спастическая диплегия и гемипаретическая форма имеют характерную  клинику и  анамнез. Атонически- астатическую форму в их стадиях нужно дифференцировать с миопатией и миатонией Оппенгейма.

Для детского церебрального паралича характерно наличие тонических, высоких сухожильных и периостальных   рефлексов, повышенного тонуса в приводящих мышцах бедер, пронаторах   предплечья,   что   вызывает формирование  порочных  установок туловища   и   конечностей;   у детей с миопатией и миатонией Оппенгейма отмечается угнетение сухожильных  и периостальных  рефлексов, равномерное снижение тонуса мышц, более правильное психическое предречевое и речевое развитие. Гиперкинетическую форму следует дифференцировать с наследственными заболеваниями нервной система на основании клиники, анамнеза и данных некоторых биохимических исследований, например, исследования церулоплазмина при дифференциальной диагностике с гепато- церебральной дистрофией. Детский церебральный- паралич в любой стадии необходимо дифференцировать от последствий менингитов и менингоэнцефалитов, перенесенных на первом году жизни и позднее.

Для последниx не характерно наличие патологических тонических рефлексов; нарушения психики и речи при них наряду с меньшей тяжестью расстройств моторики . Зависит от формы заболевания, своевременности и правильности лечения. Возможность обучения и социальной адаптации во многом зависит от полноты компенсации и степени нарушений психической деятельности (нарушения речи, счета, письма, пространственного восприятия и пр.). Спастическая диплегия прогностически благоприятна в отношении преодоления психических и речевых расстройств менее благоприятна в отношении двигательных функций.