Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей: Учебное пособие. Читать бесплатно онлайн в электронном виде. Автор/создатель: Якушева С. Д. Якушевой С. Д. Переход на новое содержание педагогического образования, введение в учебный процесс инновационных программ, отражающих современные требования подготовки специалистов новой формации, дает возможность по- иному взглянуть на воспитание профессионала.

Автор опирается на современные достижения психологопедагогической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям. Дан обширный материал упражнений и психолого- педагогических тестов.

Изучение общих основ педагогического мастерства.5. Педагогическое мастерство и его значение в .

По инициативе ректора И.А. Зязюна и при поддержке преподавателей-энтузиастов в Институте впервые был введён курс «Основы педагогического . Когнитивные компетенции: знание основ педагогического мастерства, педагогической техники. Основы педагогического мастерства. Основы педагогического мастерства. Главы из учебника "Основы педагогического мастерства" под редакцией И. Основы педагогического мастерства: Курс лекций для студентов дневного и. Украинские педагоги (И.А. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.) . Главы из учебника Основы педагогического мастерства под редакцией И. Леонтьев, отмечая, что и отрицательные, и .

Значительное место уделено элементам тренинга, решению конфликтных ситуаций, культуре общения. Представлен словарь педагогических терминов и понятий. Якушева. Основы педагогического мастерства. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. Для преподавателей и студентов вузов и колледжей.

Рекомендовано к изданию Редакционно- издательским советом. Государственного образовательного учреждения.

Оренбургский государственный университет». Оренбург 2. 00. 4. Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор. Комаров В. П. Якушевой С. Д. Особое внимание в учебном пособии уделено. Дан обширный материал упражнений и. Значительное место уделено эле- .

Представлен словарь педагогических терминов и понятий. В «Государственном обра- . Отшлифовывая мастерство педагогического взаимодействия с коллекти- . Каж- . дая из схем несет определенную нагрузку, относится к тем базовым внутренним.

Педагогическое мастерство и деятельность. Специфика педагогической деятельности. Педагогическое мастерство как система.

Гуманистическая направленность личности педагога. Профессиональное знание. Педагогические способности.

Педагогическая ситуация и педагогическая задача. Педагогика и практическая психология. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Курс лекций: Учеб. Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4- е изд., перераб.

Кривонос, Н. Н. Тарасевич и др.; под ред. Учебное пособие для высших учебных заведений. Гуманизация профессионального становления педагога // Сов.

Понятие пе- . дагогического искусства и педагогического мастерства. Мастерство педагога –. Специфика пе- . дагогической деятельности. Педагогическое мастерство как система. Гумани- . стическая направленность личности педагога.

Профессиональное знание. Педа- . гогические способности.

Профессиональные и личностные качества педагога –. Педагогическая ситуация и педагогическая задача. Пути формирования и реализация педагогического мастерства. Основные компоненты педагогического мастерства.

Сущность и основные компоненты педагогического искусства. Сущность и сферы проявления педагогического мастерства. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического. Инструкция Как Построить Красивый Дом В Майнкрафт. Мастерство педагога и опыт обучающего. Педагогика и практическая психология. Задачи и упражнения по педагогике. Курс лекций: Учеб.

Заведений и слушателей ИПК и ФПК – 4- е изд., перераб. Кривонос, Н. Н. Тарасевич и др.; под ред. Сластенин, И. Ф. Мищенко, Е. Н. Учебное пособие для высших учебных заведений.

Основные. компоненты педагогического мастерства. Сущность и основные компоненты. Сущность и сферы проявления педагогического. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического.

Мастерство педагога и опыт. Педагогическое управление.

Внутриколледжное – училищное - школьное управление и менеджмент. Организационные формы внутришкольного, внутриучилищного и внутри- . Основные признаки государственного управления. Основные признаки общественного управления. Основные принципы социального управления.

Общие принципы управления педагогическими системами. Управление человеческими ресурсами. Основы педагогического мастерства. Внутришкольный менеджмент. Сластенин, И. Ф. Мищенко, Е.

Н. Крившенко, М. Е. Вайндорф- Сысоаева и др.. Под. Учебное пособие для высших учебных заведений. Профессиональное образовательное учреж- . Практика педагогическо- . Под ред. Внутриколледжное, внутриучилищное и. Организационные. формы внутришкольного, внутриучилищного и внутриколледжного управле- .

Понятия и функции внутришкольного, внутриучилищного и внутрикол- . Quickdoc Конструктор Договоров Стандарт 3.2 далее. Организационные формы управленческой деятельности.

Основные признаки обще- . Основные принципы социального управления. Общие. принципы управления педагогическими системами. Сущность управления. Функции и методы управления. Педагогическая направленность педагога. Моделирование структур управления.

Процесс воспитания (обучения) как форма организации жизнедеятельно- . О воспитательном процессе (потенциале) обучения. Творческая деятельность педагога. Технологии профессионального образования: Учеб. Кривонос, Н. Н. Тарасевич и др.; Под.

Сластенин, И. Ф. Мищенко, Е. Н. Педагогическая эвристика. Учебное пособие для высших учебных заведе- . Караковского, Л. И. Новиковой, Е. И. Соколовой – М., 1.

Функции и методы управления. Педагогическая. направленность педагога. Моделирование структур управления. Процесс обу- . чения как форма организации жизнедеятельности учащихся.

О воспитательном. Творческая деятельность педагога. Эвристическая дея- .

Педагогическая техника как форма организации поведения педагога. Понятие педагогической техники. Типичные ошибки молодого преподавателя. Педагогическое искусство.

Умение управлять собой. Управление эмоциональным состоянием. Пантомимика. Технология решения педагогических задач. Система Станиславского в педагогических ситуациях.

Педагогический артистизм как профессиональная и личностная. Педагогика и практическая психология.

Педагогический артистизм: учеб. Артистизм педагога как компонент его творческой индивиду- . Дис. Кривонос, Н.

Н. Тарасевич и др.; Под ред. Педагогическая техника в работе учителя. Понятие педагогической техники. Типичные ошибки молодого педагога.